班会计划书（精选27篇）

班会计划书 篇1

　　一、活动背景及宗旨

　　根据学校《精品班团活动管理制度》的文件精神，结合我校培养具有“信、敏、廉、毅”精神的创业型人才的办学理念，牢牢把握创新、创业的主题，以我们班班级特色为背景，召开一次精品班会。

　　本次精品班会本着回归精品班会活动的本质，打破全校各班举办大型晚会的形式，做一期具有创新精神、与众不同的班会。

　　二、活动简介

　　本次精品班会主题为《创传奇》，以“创业具备的品质”为主线，分7个环节进行展示。每一环节大体分为两个部分：第一部分――视频，第二部分文艺节目展示。视频选取一些着名的公司，在公司大的战略转折、快速成长中能体现出本环节所代表精神的事例经行播放，力求事例典型、具有震撼力。第二部分通过不同的文艺形式，展现出本环节代表的品质。

　　活动时间：__年4月26日晚7：00~9：00

　　活动地点：__大学高雅艺术厅d103

　　三、组织机构

　　班级现有组织架构

　　四、活动流程(主线)

　　1、热情――红色，文艺形式：舞蹈

　　以充满活力和力量的jazz舞蹈作为开场节目，向在场所有的来宾表示欢迎，也体现出实验班独特的爆炸式热情。这种热情，将带动全场观众的气氛，揭开__国贸创新创业实验班精品班会的神秘面纱，让大家感受到我们热情的同时也了解到，充满激情，对于每一个创业创新者来说，都是必不可少的条件。

　　2、学习――蓝色，文艺形式：博鳌论坛

　　你想做名人吗?想体验一把做名人的感觉吗?你不是一直都对创业充满着激情吗?《名人访谈》圆你这个梦想，我们将在创新班里选择4位同学，两位男生两位女生，令他们扮演他们自己心中的偶像。通过访谈的平台道出他们的梦想，共同探讨规划创业和事业的蓝图。

　　3、勇敢――黄色，文艺形式：跆拳道、唱歌

　　为体现班级成员强健的体魄和勇于拼搏的人生态度，为创新创业打好坚实的基础，特展示跆拳道环节，发扬创新班不畏困难，敢于拼搏的精神。激扬的音乐背景，主要表演跆拳道基本拳法和腿法，包括劈木板在内的多种高难度实战演练。旨在调动现场气氛，活跃互动，突出班会主题之一。

　　背景播放我们班素质拓展、运动会、篮球赛照片，同时演唱相关歌曲

　　4、合作――橙色，文艺形式：猜人物图片

　　团队合作：猜人物图片游戏规则说明

　　(一)共三组参赛嘉宾

　　(二)每组2名嘉宾参加一人比划一人猜，每组4张图片，90秒

　　(三)比划者模仿照片中人物具有典型手势、经典名言。

　　(四)猜不出可以喊过

　　(五)以在规定时间里猜词最多的组获胜

　　5、睿智――绿色，文艺形式：辩论赛

　　辩者，智、才、思、言无不长也;强辩者，可以说人，可以说家，可以说国，可以说天下。

　　由创新班精英们组成的男生队和女生队的将对男性女性谁更适合担任领导这一问题展开激烈的争辩，用行动诠释“睿智”的内涵。

　　这是一场思维反映能力，语言表达能力，演讲能力和感染能力等各项能力综合能力的竞赛。

　　他们灵活善动，幽默诙谐;

　　她们针锋相对，字字珠玑。

　　这是一场没有硝烟的战争，这是一次充满激情的智慧碰撞。

　　你，敢挑战吗!

　　6、坚持――紫色，文艺形式：朗诵

　　(一)朗诵主题：坚持(紫色思想文化)

　　(二)人员安排：朗诵人员需要5―8人(暂时人数为定，等待排练挑选，并且将安排两名后备人员，以应对突发状况)

　　(三)温馨提示：参与朗诵的人员请注意：由于本人对这次朗诵将会有很严格的要求，所以在排练过程中，会很辛苦大家!)

　　(四)朗诵人员服装;参与朗诵的人员将统一着实验班班服，因此朗诵环节将不会产生活动费用。

　　(五)朗诵需要器材：需要无线麦克风4个以及一个大型麦克风(即立在中间的)，以及需要参与者各自准备一个文件夹。

　　五、结尾

　　以讲述创新创业实验班的心路历程为主线，结合宣传画报的形式向观众展示我们班自成立以来的成果和成长过程，也是对与我们班的一个历史总结和未来展望

班会计划书 篇2

　　第一步：由班长至开场词，请同学们说说各自的高中生活;

　　第二步：同学们各自激情昂扬地叙述自己的高中生活;

　　第三步：班长总结同学们的叙述，引出主题――梦想;

　　第四步：班长请同学们阐述近期的大学生活计划及想法;

　　第五步：观看视频，看一看别人的大学生活;

　　第六步：班长给同学们讲叙了大学应有的态度及该怎样有意义度过;

　　第七步：班上同学才艺展示;

　　第八步：班长总结并观看俞敏洪励志视频;

　　第九步：班长提出对班级的期望和建议;

　　第十步：全体合唱《我相信》;

　　第十一步：同学们离场。

班会计划书 篇3

　　学风建设主题班会策划书

　　一、班会思想：为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。

　　二、班会目的：通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。

　　三、班会主题：班级学风建设(核心)

　　四、班会方案：

　　(一)班会时间：20__年12 月17 日pm6:00

　　(二)班会地点：1302教室

　　(三)班会人员：会计2班全体同学及辅导员

　　(四)班会主持：何章勇(班长)

　　(五)班会记录：王晓翠(副班长)

　　五、班会步骤：

　　1、班长发言：宣布班会正式开始

　　2、学习委员发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。

　　3、团支部书记发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。

　　4、组织委员发言：(1)对以前工作作出检讨;(2)对前段时间组织活动不成功的原因探讨。(3)对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。

　　5、宣传委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。

　　6、生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室卫生情况作出检讨，及对今后班委检查卫生人员进行分组，宣布分组情况如下：

　　星期一、 星期二、

　　星期三、 星期四、

　　星期五、

　　主要检查早上内务整理(主要是叠被子及拖地)和晚上就寝情况。

　　明确以后卫生工作的有效进行以及明确自身后期努力的方向。

　　7安全委员：阐述对安全强调的不足以及明确自身后期努力的方向。

　　8、辅导员发言：(1)强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。(2)对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。

　　9、心理委员发言：(1)对“大一”学生可能出现心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向。

　　10、文艺委员发言：对“学风建设”精神进行进一步的阐述，提出自身前期工作的不足以及明确自身后期努力的方向。

　　11、体育委员发言：(1)对早操出勤中存在的问题任作出了比较详细的叙述，主要为某些学生出勤不积极甚至不来。(2)班中的体育用品安全问题。(3)参加体育活动积极性的重要之处，锻炼身体及培养集体荣誉感。

　　12、纪律委员发言：对班会中班干部发言的总结。

　　13、副班长发言：阐述自己前期的不足与改进的方法以及后期应该努力的方向。

　　14、班长发言：(1)对本次班会进行小结。

　　(2)强调同学们和班干部之间相互配合的重要性。

　　(3)强调借助本次班会进一步加强学风建设，争创优秀文明班级。

　　15、班长宣布班会结束。

班会计划书 篇4

　　一、班会主题:

　　助人为乐情常在，雷锋精神心永存。

　　二、活动背景：

　　1963年3月5日，毛泽东亲笔题词：“向雷锋同志学习。”雷锋同志的精神已经伴随我们走过了49个年头，新时期，雷锋精神将赋予我们更加深远的意义，我们与雷锋精神同行。雷锋离开49年来，多少人默默坚守着雷锋精神，将志愿服务化为自觉行为和生活方式。而新时期的我们更应用自己的实际行动传承和诠释雷锋精神，温暖社会的每个角落并赋予其新的时代内涵.

　　三、班会目的：

　　通过举办这次政治学习，提高大家对新时代的雷锋精神的认识.

　　在学习上，我们需要雷锋精神。我们应该像雷锋那样刻苦钻研、积极进取，把学习当成自己的乐趣，做一个有利于社会的人。只有这样，我们自己的能力才能得到更大的发挥。

　　在生活中，我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感受到真正的快乐。一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的，真正的快乐只有一种，那就是为他人付出，这样做将获得生命最高的荣誉。

　　四、班会时间：

　　20__年__月__日

　　五、班会地点：

　　树达楼204

　　六、活动对象：

　　13级计算机科学与技术专业全体同学

　　七、班会活动：

　　以“雷锋精神”为主题进行演讲、歌唱等等活动

　　八、班会流程：

　　1・主持人开场致辞，介绍嘉宾

　　2・主持人阐述此次学习雷锋精神的背景及意义

　　3・全班其唱《学习雷锋好榜样》

　　4・观看视频进一步了解雷锋同志

　　5・倾听雷锋的故事

　　7・欣赏诗歌朗诵《你，浪花里的一滴水》

　　8・同学们畅谈对学习雷锋精神的感受和认识

　　9・歌声嘹亮活动等

　　10・由班干部总结班会，并且号召同学们学习雷锋精神。

　　11・由主持人宣布班会结束。

班会计划书 篇5

　　学风建设主题班会策划书

　　一、活动引言：时光如流，岁月不居。转眼我们已在大学过了一年。有的人充满希望的曙光，有的人带着迷惘的浮光，有的人已有所作为，有的人还在混混沌沌。。。在这五四青年节之际，在这大学周年之际年轻的我们该思考什么?那么就让人生这个话题走进班级，让我们燃起希望的火炬，顿悟人生真谛!“大学生”这个词并不陌生但“大学生活”这个词却有着不同寻常的定义：一个大学生怎样可以在学校里出人头地，怎样在毕业之后可以适应的找到自己最理想的工作，一个大学生到底怎样运用自己的时间，怎样发挥自己的专长，未来的人生才会前途一片光明呢?人生目标的真正确立将为我们搭起一座虹桥，让我们在大学里活出大学生的大学生活。

　　二 、活动目的

　　1、让同学懂得生活应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区;

　　2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

　　3、为同学们找准方向并为之奋斗。

　　三、活动宗旨“提高班级凝聚力,构建河蟹班级。”

　　四、活动主题 “打开心扉，找准目标的灯塔”

　　五、活动形式 主题班会。

　　六、活动时间 20__年x月x日

　　七、活动地点 大学生活动中心403

　　八、活动过程

　　1、班长宣布班会的开始并发言。

　　“长江后浪推前浪，一代要比一代强”豪言壮语之后却隐蔽着一些危机，时代变迁，社会转型。当代学生过早承受太多压力，一颗颗还不成熟的心灵面对生活茫然不知所措，由此引发一系列困惑。我班今年开学初对____级所做的人生规划表明新生的心理目标状况并不乐观，主要问题主要集中在怎样活出人生的自我价值，对所学专业的认识态度，对大学生未来4年大学生活的迷茫。因此我们得对自己的人生制定明确而切实可行的目标，并身体力行，为之奋斗。考验80、90后大学生的耐心与磨练，满足大学生对社会生活的好奇，体验丰富多彩的大学生活。积取更多的工作经验，为美好的生活铺开道路。

　　2、班长提问，同学们各抒己见说出自己每天是怎样度过的。大家从自己的生活实际中发现问题，并对自己的问题进行具体的分析。在当今普遍的大学生生活中，同学们再次真正的确立自己的人生目标，然后由部分同学发表讲话。

　　3、班长做总结并把小纸条发给同学们，同学们将自己的目标写在小纸上并将目标收藏起来以供奋斗。

　　4、班主任讲话。

　　九、活动意义：

　　通过本次班会，提高我班学生的自觉意识，找准自己的人生目标。懂得人际交往，建立河蟹的人际关系。同时在班级里掀起关注生活的热潮，让更多的人来关注大学生的人生目标问题，让更多的人对人生做出美好的规划，从而从此刻开始努力奋斗，充实自己的大学生活，为人生找准目标。增强学生的心理素质，提高学生应聘能力、应变能力和社会竞争力。

班会计划书 篇6

　　一、活动内容：

　　调整心态，为自己喝彩

　　二、活动目的：

　　珍惜初三的时光，好好学习，在中考中取得优异的成绩也是爱国爱校爱集体的一种具体表现。初三的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才能更好地适应初三的生活，才能在中考中取得理想的成绩。此次活动，就是希望鼓励学生发奋图强迎接初三，拥有积极健康的心态，适应初三紧张忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。

　　通过这次主题班会，希望宣传心理健康教育知识，鼓励学生以良好的面貌迎接这三年奋战的收获，摆脱自卑、胆怯，懒散，浪费时间等不良心态，从而更好地投入到学习、做一个积极向上，心理健康的中学生。

　　三、过程与方法：

　　在大家自由发言阐述心里话的气氛下开始今天的知识教育。培养学生，敢于表达自己的想法。

　　四、课前准备：

　　1、确立主题，根据该班的实际情况，确立要准备的方向和主题思想。

　　2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。

　　3、收集学生自身存在的诸多不良心态情况，进行分析，并找出端正的方法。

　　五：活动过程：

　　(一)、播放音乐。

　　播放上学期举行的体操比赛图片、歌咏比赛照片和校园集体舞比赛视频，背景音乐为《我的未来不是梦》。

　　(二)、打开心窗，说说心里话。

　　同学们，看完我们放假前班集体的精彩一幕，大家有什么感想么?我们经过一番努力，无论是在体操比赛、歌咏比赛还是校园集体舞比赛我们最后取得了可喜的成绩。是不是觉得有努力后的胜利感。

　　那学习上呢?同学们来龙家店镇中学学习知识，追求梦想已经是第三年。初三了，大家现在面临的是中考。你们人生的第一个转折点，是一个艰难的时刻。新的学期又开始了，我也觉得你们一定有深刻的感受吧。我们来交流一下吧。

　　你们觉得初三上来有什么不同的地方?生活上，学习上，人际关系上，老师的言语上，家人的目光上，大家畅谈自己的一些看法。

　　(同学交流一下心里话)

　　好，刚才一些学生讲述了他们的亲身体会，相信这也是代表了许多学生的心声。听了大家的讲述我也理解，求学路上的苦与酸。但是，有些同学会天天都担忧着，想啊想，难道这样子就可以摆脱或解决问题么?这只是一种不良的心理，会影响我们初三学习。那我归纳一下，我们学生当中存在的有：

　　1.压力或焦虑心理。

　　学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。例：有一位女生，升入初中后由于老师的教学方法发生了变化，竞争对手也发生了变化，使她感到十分不适应，导致学习成绩下降。她痛苦地说：“20__年来我第一次感到自己的无能，每当看到父母期望的目光，就非常难过，不知如何做才能达到父母的要求，如今，苦闷、烦恼、忧愁、气愤充满头脑，看见书就又恨又怕，真想把它扔出去。”还有一位男生，自己平常学习不错，偶而还可以给他人以指导，但一接近考试就紧张，总怕自己考不好，拼命准备、夜不能眠。而考试前又会感到头痛、甚至还会发烧，最后不是被迫中断考试，就是坚持下来成绩也不好。循环往复，到了一听考试就紧张就恐惧的地步。

　　2.厌学心理。

　　这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。

　　例：有位成绩好的同学谈到：每当看到听到别人考试作弊时，自己心理就不平衡。当自己成绩不理想时又会埋怨老师不公平，觉得认真学习真没意思，不想再学了，还有位学生告诉我们，学生中有种说法“有出息的靠关系，没出息的靠分数。”学习好的同学在学生中威信不一定高，而成绩平平人缘好的同学却常常受到青睐，在推举各种代表时常会当选，所以就觉得学习没劲，不想努力去读书了。还有一些因其他心理原因而厌学的状况，如因反应较慢常被人讥笑而不愿上课的;因记忆，理解等能力缺失使成绩难以提高而对自己失去信心的等等。有的甚至发展到恨书、恨老师、旷课逃学的程度。有位同学就曾在日记中写到：“晚上10点多了，望着桌上摆满了的教科书、英语词典、作业簿.我真想把它们一下子烧成飞灰。”表现了强烈的焦躁、愤懑、无奈。这些都是非常值得我们深思的问题。

　　3、人际冲突心理。

　　包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的人际关系中(不健康人际关系。)

　　主要表现：

　　(1)曲解老师、心理不平衡

　　(2)不主动理解人，却渴望理解万岁

　　(3)不能悦纳父母，家庭关系紧张

　　(4)花季雨季中的情仇意恨

　　也许有同学心理会想，心里怎么想，心态怎么样，对于学习都没有大影响，关键要看的是你的行动，努力了，心态好坏不影响结果。那大家有没有想过，为什么拔河的时候，我们需要拉拉队，我们需要加油，如果周围是嘘声一片，那你拔河还会有劲头十足么?

　　(三)讲故事，明道理

　　我先给大家讲述一个故事，看看这个故事，告诉你一个什么道理?(幻3)推销员的故事，在推销员中，广泛流传着一个这样的故事：两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，由于炎热的非洲人向来都是打赤脚。第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望起来：“这些人都打赤脚，怎么会要我的鞋呢。”于是放弃努力，失败沮丧而回;另一个推销员看到非洲人都打赤脚，惊喜万分：“这些人都没有皮鞋穿，这皮鞋市场大得很呢。”于是想方设法，引导洲人购买皮鞋，最后发大财而回。这就是一念之差导致的天壤之别。同样是非洲市场，同样面对打赤脚的非洲人，由于一念之差，一个人灰心失望，不战而败;而另一个人满怀信心，大获全胜。人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异!很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。成功人士的首要标志就是他的心态，如果一个人的心态是积极的，乐观的面对人生，乐观的接受挑战和应付困难，那他就成功了一半。

　　这也正是说明，良好的心态，不单单对我们现在面临的中考有一定的作用，它还会影响你面对生活的乐观态度，你以后事业的成功，你理想的实现。

　　(四)、自我调节

　　那心态重要，它影响我们每天的情绪，心情，它又会影响我们的行动，我们成功与否，那么我们应该从哪些方面来调整好心态呢?

　　我们的心态我们主宰。做自己心灵的控告者，莫让消极的心态占领心灵的高地。我们是初三的学生，我们要学会生存，学会适应。环境无法改变，学会自我调节。我们可以改变的是自己的心境。大家说一下，你这些不良的思想，用哪些办法解决?有没有哪个学生愿意自告奋勇来讲讲当你心情不愉悦，压力过大的时候，你是采用什么方法自我调节的?那老师归纳一下自我调节的方法就有以下几种：

　　1.坚定理想，用名人名言，名人事例鼓励自己

　　20__年第9期卷首语(霍金的故事)

　　在一次学术报告会结束之际，面对这位已在轮椅上生活了30余年的科学巨匠，一位年轻的女记者问道：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗?”

　　霍金微笑，用还能活动的手指艰难地敲击键盘，一段文字出现在屏幕上：

　　我的手指还能活动，

　　我的大脑还能思维;

　　我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友;

　　对了，我还有一颗感恩的心。

　　霍金对生活，对生命都心存感激

　　在日常生活中，那些持有消极心态的人常常抱怨：父母抱怨孩子们不听话，孩子们抱怨父母不理解他们，他们对生活总是抱怨而不是一种感激。

　　拿破仑・希尔认为，如果你常流泪，你就看不见星光，对人生、对大自然的一切美好的东西，我们要心存感激，则人生就会显得美好许多。

　　2.自我调整，写心理日记宣泄。

　　3.自我积极的暗示。

　　每个人都会有失意的时候。赠大家一对联。

　　对联：不思八九，常想一二。(横批：如意)

　　常言道：人生不如意常八九。倘若心为物役，患得患失，就只会被悲观、绝望窒息心智，人生的路途注定是如负重登山、举步维艰了。常想一、二，就是用心感恩，庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难。

　　4.找老师说心理话，或找知心朋友说心事

　　5.听音乐，

　　6.运动如足球、篮球、瑜伽等。如果，我们自己都不为自己的理想抱负喝彩，加油，那还要指望更多的别人么?如果，我们连自己的学业在最后的冲刺阶段都想放弃或不珍惜，那还能谈得上什么爱国爱校爱集体么?

　　(五)、赠言。将心比心。

　　最后，老师又几段心理话跟大家分享，中考是见证你三年努力成果的机会，不要把它看成可怕的门槛，你都努力这么多，应该让中考来证明你的价值，实现你的理想。珍惜这种机遇，并不是每一个人都能拥有。

　　为自己喝彩，为自己加油，你要相信你自己是能行的。初三了，学习不是靠兴趣的，而是靠我们的理智。自己要求自己学好每一门。

　　我们老师曾经说过一句对我很受用的话，他说他目前没有遇到过几个成绩好的学生本身就是天才，而往往那些成绩好的，最关键的是他们会想，早想。也就是比一般人更早意识到读书的重要性，比一般人早行动，多努力。我希望大家都成为会想，早想的人，趁现在离中考还有100多天，加把劲冲刺，实现自己的理想。

　　(六)、结语：

　　让读书成为习惯，让自信相伴每天;让付出见证成长，让劳动收获喜悦;让我们常想一二，让你为自己喝彩。

　　让我们自己为自己喝彩!

　　让我们大声对自己说：

　　“我是最棒的!”

　　(七)合唱：《隐形的翅膀》

班会计划书 篇7

　　一、活动名称

　　《我们的未来不是梦》

　　二、活动背景

　　身处大三的同学们，又一次站在了人生的关键路口，大部分同学都已确定目标选择考研，那么如何激励他们在半年的复习时间里将它进行到底，就显得非常重要!再次站在选择梦想大学的康庄大道前，帮助他们树立信心，在方法和策略上给予指导，帮助他们从容应对即将到来的考研压力，才能让他们走好人生的关键一步!

　　三、活动目的

　　通过对往届考研复习情况的介绍分析，帮助他们认清当前的形势和面临的挑战，正确的引导同学们对自己独特的情况进行深刻的思考和全面的规划，提升同学们对考研的信心。

　　四、活动流程及内容

　　Ⅰ、前期准备：辅导员老师、班委及主持者广泛收集相关材料，主要包括我系考研成绩杰出者的复习计划，名师指导的考研心态及方法，针对近两年相关专业分析各大高校录取形势;励志类人物事迹和座右铭;ppt的制作(可分版块制作，主题要鲜明，实例丰富，可结合大家身边学长学姐的经验);发言学生应提前准备相关的问题;有节目的同学排练好节目;教室选择多媒体教室。

　　Ⅱ、班会进行

　　1、播放考研相关的短视频。

　　2、问题式引导学生对自己的复习现状进行表述。

　　3、关于考研学习阶段的小品,目的是展现同学们目前的心态和存在的焦虑，以及想要解决的困惑。

　　4、主持人进行分析，并鼓励大家积极发言，尽量采用学长学姐的实例数据，也可添加网上相关事例并结合个人经验等展开分析。

　　5、开心一刻：组织穿插关于考研的段子

　　6、总结升华注重名师指导。

　　7、浅谈大家想要了解的相关大学考研录取情况和高校要求学生达到的优秀程度

　　8、选取一名人事迹借此鼓励大家制定远大目标并就此一搏

　　9、挖掘我们身边努力学习的典型例子，探讨大家励志拼搏的座右铭

　　10、集体跟着音乐唱《我相信》(高潮)

　　Ⅲ、班会总结

　　辅导员进行总结，班级励志宣誓。播放背景音乐《我的未来不是梦》。

　　五、活动意义:通过本次活动，能够使同学们从困惑中走出来，认清当前的考研形势，结合自身实际，确定最佳的复习计划，坚定考研未来之路，强化同学们朝着目标奋斗中的动力，增强对未来的信心。

　　六、活动注意：活动中最关键的是互动，必须积极鼓励同学们参与并讨论，思考和发言。

班会计划书 篇8

　　一、活动时间：20__年5月18日晚6:30

　　二、活动地点：天山堂__X教室。

　　三、策划人：苏地

　　四、主办班级：12级基础医学院定向五班

　　五、主持人：郭志成、苏地

　　六、活动背景

　　步入大学，大家对这个世界开始有了自己独特的见解和看法。面对色彩斑斓的大学生活，琐碎繁杂的社交活动，大学生往往容易迷失自我，找不到方向。我班针对这一现象准备开展一个以我的大学我的梦为主题的班级活动，以此来帮助班级成员更加明确自己大学梦想的方向。

　　七、活动目的及意义

　　根据本班班委的对班级现状的分析，决定组织开展一次主题班会。通过这次班会希望班级成员能好好找准自己在今后大学生活的方向，确定自己大学奋斗的目标。从而达到重新审视自我，明确目标，定位人生的目的。大学的路还很漫长，每一个班级成员都应该有自己的大学梦想，为将来计划就是我们成功的前提条件。

　　八、活动具体流程

　　(一)宣传工作

　　班长下达活动通知，组织委员苏地采取积极的宣传方式进行宣传。班级团支部积极配合苏地介绍活动的具体内容，活动主题以及目的等。积极动员班级成员的参与，力求将活动举办得尽善尽美，做到人人参与，人人受益。

　　(二)、班会开展

　　1、团支书郭丽娜和组织委员苏地负责教室布置;生活委员负责会场的卫生。

　　2、苏地致开场白，介绍活动主题、目的以及流程来调动会场气氛。

　　3、观看视屏――俞敏洪在北京大学的励志演讲。

　　4、由各学习小组同学代表上台进行“我的大学，我的梦”主题演讲。评定小组成员进行评分。

　　5、班级成员自由发言，争取让每个同学都发表自己的看法。

　　6、由班长宣读演讲比赛获胜组名单，并颁发奖品鼓励。

　　7、各个班委对本学期以来的工作进行总结。

　　7、班长对活动进行总结。

　　8、主持人宣布班会结束并致结束语。

　　九、注意事项

　　1、做好前期宣传工作，动员全班所有成员参加本次活动。

　　2、分配好工作任务，确保活动的顺利进去。

　　3、提前布置会场。

　　4、买好活动所需用品。

　　5、做好后续工作，确保活动达到预期效果。

班会计划书 篇9

　　班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。班主任可以通过主题班会向学生传播、灌输、渗透治班方略，在与学生的研讨交流中，让学生明确班集体奋斗目标，为学生指明努力的方向;主题班会是门重要课程，是结合学校或班级的实际情况，由班主任主持开发、开设的校本课程或班级特色教育课程。因此，学校将加强对主题班会的统一管理，科学规划，让形神兼具的主题班会活动成为促进初中德育工作有效高效的主要特色。

　　一、时间保证

　　学校从本学期开始将两周举行一次主题班会课。

　　二、班会选题

　　班会课内容要针对年级、班级的实际情况、学生的年龄和心理特点选取内容及设计形式，及时规范学生行为，及时捕捉班级的亮点及学生的闪光点，适时适度地进行教育，树立典型并发挥其辐射带动作用。本学期将主要从以下几方面开展主题班会教育活动：

　　1、主题思想教育。这是班会的主要内容，主要以国际、国内重大事情或学校整体工作要求对学生进行宣传、引导等方面的教育。

　　2、日常规范教育。以《中学生日常行为规范》和《中学生守则》为主要内容，帮助学生将良好的学习习惯、行为习惯、交往习惯、生活习惯、劳动习惯和审美习惯，使之不断内化为学生的基本素养。

　　3、道德品质教育。根据时令、节日、纪念日，确定课题，如“党的生日”，“教师节”“国庆节”，“五四青年节”等。现在学校有许多自己的节日，如“校园艺术节”，“青少年科技节”，“体育节”等。也可根据主题日，如“世界环境日”，“地球日”，“无烟日”等确定主题，对学生进行有针对性的教育，让他们志存高远，自强不息，严于自律。

　　4、法制安全教育。结合学校安全演练、法制培训等培养学生的法制意识，安全意识，提高学生懂法守法、安全保护的自觉性。

　　5、心理健康教育。初三学业水平测试前等非常时段，需要向普及心理健康基本知识，掌握心理保健常识，培养学生健全的人格和良好的心理品质，给予学生科学有效的心理咨询和辅导。

　　6、理想信念教育。针对初三毕业班的学生进行科学的世界观、人生观和价值观的教育，让学生在进入入高一级学校前，树立社会主义理想信念，科学规划人生理想。

　　7、民族精神教育。认真落实《中小学开展弘扬和培养民族精神教育实施纲要》，以爱国主义教育为核心，以重要节庆日为契机，培养学生的民族自尊心自信心和自豪感。

　　8、诚信教育。在每学期进行必要的诚信教育，让学生树立诚信为本的观念，倡导诚信作业、诚信考试，营造良好校园诚信氛围。

　　9、班规校纪教育。针对班规校纪或某一阶段学生中存在的热点、重点、难点问题集中开展教育活动，如仪容仪表、禁带通讯娱乐工具、早恋、网络游戏等开展及时性教育。

　　10、班级日常工作安排。利用主题班会处理班务工作和组织班级活动，如编排座位，班干部选举，讨论和制订班级公约，为春游、秋游、运动会、节日庆祝等活动作动员或小结等等。

　　三、主题班会设计的具体要求

　　1、立意新颖。一次主题班会的成功，主题立意应该新颖、鲜明、生动、具有时代精神。主题要书写在黑板上或通过PPT放映出来，让学生一看就能明白问题和任务。

　　2、内涵丰富。主题班会要真正实现对学生的教育，必须将其主题立意具体化，变为实实在在具有内涵的内容，因此，选择材料务必真实、典型、生动形象，不能干瘪无趣，要符合学生的年龄特征和心理水平，要具有说服力和感染力。

　　3、形式多样。主题班会的内容是要通过具体的形式表现出来的。所以说，正确地选择和精心设计主题班会的形式是非常重要的。主题班会的形式一般包括活动、编排、人员调配、会场布置、气氛和节奏等。

　　4、寓德于“趣”：主题班会一定要开得生动活泼，切忌把主题班会开成“检讨会”、“批评会”。通过巧妙地设计主题班会的活动内容，使学生在活动中受到情感、意志、道德等方面的教育，促进德、智、体全面发展。

　　四、主题班会效果评价

　　1、班会原则上按级部统一制定的计划进行，如需改动，则提前告知级部并获批准，不能擅自更改主题的班级，擅自更改，扣班级量化2分。

　　2、班主任不按时组织班会，或组织混乱，效果较差者，每次扣班级量化5分，。

　　3、主题班会要突出主题，题目应写在黑板上或有投影。否则，扣2分。

　　4、会后应及时总结，反馈并及时上交相关材料。否则，扣5分。

班会计划书 篇10

　　一、活动名称：

　　济南大学烹饪0802班心理主题班会

　　二、活动宗旨

　　为了帮助同学们了解大学生活的多样性，明确大学生活的意义和目的，进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择，同时为增进班中同学彼此之间的了解，加强班级的凝聚力，特举办此次南京理工大学紫金学院08电科2班“我的大学生活”主题班会。

　　三、活动主题：

　　我的大学生活

　　四、主办单位：

　　南京理工大学紫金学院08电科二班

　　五、活动时间：

　　六、活动对象：

　　08电科二班全体同学

　　七、活动地点：

　　八、活动主要内容

　　（一）明明白白我的大学认识大学生活I初识大学PPT放映

　　II朗诵“校园四季”

　　III“初出茅庐”大学四年规划初谈

　　（二）真真切切我的选择规划大学生活I“校友情”学长的经验分享II“片纸传心意”

　　III激发睿智交流讨论环节

　　九、活动组织

　　（一）前期准备

　　1、宣传工作

　　（1）海报制作与张贴

　　（2）横幅制作与悬挂

　　（3）邀请函制作与发送

　　2、活动准备

　　（1）场地联系

　　（2）工作人员

　　（3）活动人员的联系

　　（4）活动材料的准备

　　3、活动出现突发事件的应急

　　（二）活动中

　　1、活动现场

　　（1）活动场地与材料的落实

　　（2）现场秩序的维持

　　（3）其他工作人员

　　2、活动资料

　　（1）图片资料的记录

　　（2）影像资料的记录

　　（3）文字资料的记录

　　（三）活动后

　　1、活动资料的整理

　　2、活动总结活动具体内容一、活动板块

　　此次“我的大学我做主”主题班队活动旨在通过对大学生活的表演、讨论及与学长的互动交流使同学们充分地认识大学生活进而做好对大学生活的准备和规划，使大学四年的时间得到更充分的调配和更合理的利用。本次活动主要分为“认识大学生活”和“规划大学生活”两大主题，各项活动根据活动内容与性质分别归类于“明明白白我的大学”与“真真切切我的选择“两个板块的活动中，具体内容如下。

　　二、具体活动

　　（一）、明明白白我的大学

　　1、初识大学PPT放映活动目的：通过对将近一年来同学们在大学中的生活和所见所闻的展示使同学们增进对大学本身的认识。

　　请同学们观看事先制作的PPT，展示内容为08届新生从入学到此时来的生活状况和所见所闻。

　　2、朗诵校园四季

　　活动目的：通过朗诵的形式向同学们介绍我们的学校，使同学们加深对学校的理解，激发同学们的爱校热情。由四位同学上台朗诵《校园四季》，表达对母校的深切热爱和感激之情。3、“初出茅庐”大学四年规划初谈活动目的：通过请一些同学交流自己的大学生活规划来激发同学们的思考热情，并给同学们聆听比较的机会。

　　请几位同学上台简谈一下自己的现有规划，包括自己的目标、达成目标所需的具体努力等方面的内容；结束后由学长作点评和指导。（二）真真切切我的选择

　　1、“校友情”学长的经验分享（1）、活动进行期间会邀请到高年级的学长来与大家分享自己的经验，这一个版块由学长讲述自己的亲身经历、所见所闻以及由此所生发的感受；（2）、就学长所讲结合自身的体会及疑问向学长提出有关大学生活的问题，请学长给予解答。2、“片纸传心意”

　　活动目的：通过写纸条的方式使同学们畅所欲言，激发思考热情，加深体会。在活动进行期间教室内会放置一个投票箱，整个班队活动进行期间全班所有成员都可以以不记名的方式将自己的见解写于小纸片上并放入箱子中，在各环节结束阶段由主持人组织随机宣读交流。

　　3、激发睿智交流讨论环节

　　在活动即将进入尾声时组织约五分钟时间的自由讨论，形式不限，同学们可以相互交流、借鉴、补充，最终达到完善规划的目的。附：

　　一.主持人开场白建议：

　　从做着大学梦的高中生成为真的大学生；从激动、好奇到平静、熟悉我们经历，体验，感受。从中我们成长了，懂得了许多。大学不在是梦寐以求的理想，而是眼前的点点滴滴，一幅精彩纷呈的山水画。从踏进校门的激动自豪，我已感受到自己将不再是一个浅陋无知的少年，而应成为一个肩负起民族伟大复兴使命的当代大学生。对于身边的同学从陌生到熟悉，从室友到知己，在大学里我们将一起度过美好的大学四年。在大学，在知识的殿堂的里，你可以自由遨游。大学生活是丰富的，尽管每天仍有教学楼食堂宿舍三点，但不会成为不变的直线。大学里业余生活让我在大学这个舞台上，可以任意施展才华，只要喜欢。你能感受到大学生的朝气、活力。青春的气息在校园里表现得淋漓尽致。

　　在大学，每种方式都提供了许多舞台。在这里，有许多和你志同道合的同学，你们可以彼此交流，学习。大学生活是丰富的，我们热爱我们的学校，我们更热爱在校园生活的点点滴滴，是大学让我们更加充实，更加成熟。时间可以冲淡一切，为有我们对大学的那份真挚的感情是不变的。

　　二.《大学四季》

　　大学四季

　　献给那些沉沦的且还在沉沦的同学。

　　题记

　　也许，把大学四年浓缩成一年中的四季，是有一定道理的：大一是春季，播种的季节；大二是夏季，耕耘的季节；大三是秋季，丰收的季节；大四是冬季，蓄积的季节。

　　春季的确是个梦幻般的季节，莺歌燕舞，桃红柳绿，草长莺飞，如梦的季节里有着如梦的美，自然会产生如梦的想像。只是它来得快去得也快，恰似冬的尾，夏的头，如白驹过隙，不知不觉就从你指缝中溜走，而你却浑然不觉。夏季呢？夏天也是有着独特的美的，不必说那弹琴的蟋蟀，歌唱不休的鸣蝉；也不必说那响天的惊雷，耀眼的闪电；单是那满眼的绿就已让你心醉了。那绿是滴绿的，仿佛要滴出油来，让你不禁感到一种阳刚之美。秋季呢？更不用说了，碧蓝蓝的天，黄澄澄的地，满眼都是丰收与农忙，满眼都是笑脸与欢乐，你难道还说它不美吗？当然，最重要的是你有了新的收获，有了这个你做什么事都有劲。至于冬季的美，那请你闭上眼睛，想像一下这样一幅图景：大雪初霁的早晨，你一个人走出去，白茫茫的世界里就只有你一个人，还有你留下的一串串脚印，围绕着你的是晶莹剔透的世界，你可以尽情的呼吸，尽情的跳跃，甚至尽情的歌唱。在这样一个世界里，一切都化成了纯洁。而白皑皑的雪下面，大地正在蓄积着养分与力量，只等开春的锣一响，便又投入到新的一年的奋斗中去。

　　大学之于四季，也是有相通之处的：大一时，我们在肥沃的知识泥土中播下了一颗理想的种子；大二是辛勤地培育与耕耘，大三是欢快地收割，大四则是耐心地储蓄，专等毕业的歌声一响，便又投入到新的人生战斗中去。

　　现在的我已到了大学的秋季，可是收获的.却是荒芜的杂草和干瘪的秕谷。回想一下，原来春天播下的一颗不良的种子，夏天做的是慵懒的劳作，于是荒败的结果也便成了必然。

　　一阵风吹过，缤纷的落叶从我身旁坠落。深秋了，真没想到几阵秋风就可以把曾经满树滴绿的树叶捋光，只剩下萎蔫的柳条兀自随风摇曳，像是在编织着一张细密的网。它想网住点什么呢？不消一个月，它便会只剩下枯萎的残枝。有人说，我们每个人的一生都在编织着一张网：没出生时，你在娘胎里先打了一个结，长大后编着一张浪漫的情网，后来便是为自己的人际关系网编织着一个又一个的结，最后你白发苍苍，你这从知道，不论你的网多密，不论你网住了多少东西，青春是水，你总也网不住一滴湛蓝

　　碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞，哓来谁染霜林醉？总是光阴恨。秋风秋雨愁煞人，在风雨中，柳树的千指放走了春天，又放走了夏天，迎来了冷清的秋天。雨越下越大，巴山的秋雨涨肥了秋池，却冲走了曾经肥沃的泥土。雨不停地下着，从春季的声声慢，到夏季的寻寻觅觅，到秋季的冷冷清清，再到冬季的凄凄惨惨戚戚，于是桃谢，草黄，叶枯，池冷，土瘦，柳死，于是这四季便一个愁字了得。

　　盲目的季节里，盲目地读书，盲目地上网，盲目地睡觉，盲目地摸索着盲目的路。一切都已黯然，只有胡须在下巴底下疯长。还能做什么呢，还会做什么呢，还要做什么呢？一切都已经虚无。姑且剃光这扎人的毛刺，换一副面孔，也许会发现点什么吧！也许，一切还来得及！

　　不过，也许这也只是一个也许

班会计划书 篇11

　　有关班干部的选举工作，安之前给大家的提议，如果有人对班里某一职位感兴趣，有信心，有能力担任，将前来写上自己的名字并且做自己做个评价，说出自己的工作计划等。

　　对以上同学的获选我代表班里表示热烈的祝贺。希望你们能够尽职尽责，认真、履行好职责，能够从班级利益出发，做好工作，为我们办全体同学创造一个良好的学习和生活环境。同时，也希望班里全体同学能够自觉遵守有关规章制度，能够配合班干部工作，不因各人利益而拒绝班里集体活动。为了能够更好的发挥和发现每个班干部的工作能力和责任心，我们规定班长负责班里全面工作，其他班干部每人负责班里两个星期具体工作。

　　一个集体的学习氛围和作风对个人的影响非常大，所以我一再强调个人和集体之间的融洽与和谐。良好的集体环境离不开每个人的积极努力，每个人的积极努力能够创造更好的环境。希望每个人能够正确认识纪律和自由的关系――没有纪律的约束就没有真正的自由！

班会计划书 篇12

　　新生跨入大学校门，他们都充满了好奇，他们想了解更多；作为新生，来到一个新的集体，身边的同学都是来自五湖四海，大家都需要一个重新适应，重新认识的过程。第一次班会为他们打造一个让他们更好的相互认识，相互了解的平台。具体告诉新生们，今天大家能够齐聚一堂，坐在同一个教室里就是一种缘分，现在看看周围的同学也许只是一张张陌生的脸孔，但很快，你就会熟悉这些面孔。在你身边的这个人，就是你的同窗，可能是你的室友，也很可能就是你将来的好朋友、好姐妹、好兄弟。同时，向新生灌输这样一个“家”的理念，我们每一个人都是这个家中的一份子。本次班也会准备针对性的回答他们提出的一些问题，为他们更好的融入大学。

　　一、班级：

　　电气1114

　　二、活动主题：

　　初见欢，缘聚电气1114

　　三、活动时间：

　　20xx年9月17日14：30

　　四、活动地点：

　　二阶

　　五、参与对象：

　　电气1114班全体同学、辅导员、助理

　　六、活动流程

　　（一）辅导员、辅导员助理做自我介绍。

　　（二）由助理做主题为《我们的班级，我们的家》的演讲。

　　（三）主持人主持全班同学做自我介绍，才艺展示。

　　（四）辅导员向大家宣读新生入学后的各项教学、生活、活动的近期安排。

　　（五）辅导员助理向大家宣读新生注意事项。

　　（六）大家自由提问环节。

　　（七）辅导员为此次班会做总结，宣布班会结束。

班会计划书 篇13

　　班会的第三个内容也是我对大家最想说的一个内容，就是对大家的期望和要求。

　　一、同学们，不论从什么渠道，你们一定对"大学"有一定的了解并形成了自己的认识，有了这样或那样的看法，有的人甚至已经开始把他心目中的"大学"当作了思考问题进行决策的参考系。这些对大学的定位本身没有什么对与错，有的话最多是吻合程度不同罢了。因为大学本身从内涵和外延都不是一个准确唯一的说法。可以达成的共识的是与大学有关的两个问题和我们联系很直接，那就是：第一，上什么样的大学。第二，怎样上完我的大学。第一个问题对绝大多数同学来说已经没有选择的余地了，我们可以考虑的也许只有第二个问题了，而这个问题恰恰是对我们最重要的。人生是需要设计的，大学生活作为人生非常重要的一个阶段，是一定需要设计的。今天的生活其实是你三年前的那一个决定和三年之间的努力，那么今天的一个决定和今后四年的努力将在一定程度上决定你四年之后的结局，正所谓"没有没有结果的原因，没有没有原因的结果"。

　　二、大学是一个自我扬弃的过程。大学强调共性，但更推崇个性。是一个自我发展和自我淘汰相结合的过程，在这个过程当中，绝大多数人属于失败者！为什么这么说呢，因为几乎没一个人在最初都会给自己设计一个非常完美，非常远大的计划，但是在四年的履行当中却大打折扣，有的甚至南辕北辙。比如：对规章制度多次违反，对自我惰性的难以克服，对外界花花世界、网络游戏和其他各方面的诱惑等等，很多人坚持一阶段坚持不了四年。能够坚持做好一件事的人就是成功者。

　　三、大学是一个跳板，跳板那边是社会。大学作为半个社会，具有社会的许多属性：自强，自立，客观学习，主观选择等。不论是主动的还是被动的，我们不同程度的被父母，被学校，甚至被社会抱着走了很久。现在必须挣脱下来，因为他们可以抱我们到这里，但绝不能抱我们走到那边去。我们不应逃避，也不应该冒进，应该实事求是，结合自己的特点，走好自己的大学之路。四。大学是一个以专业知识学习为主全面学习的过程，我们要学好专业知识，同时兼顾爱好和兴趣，全面学习，提高综合素质。学习是有规律的，我们应该了解规律，熟悉规律，利用规律。你也许一面心里想着考研，出国，另一面却面临着不及格的尴尬。希望大家能够在枯燥的学习当中找到快乐，能够在学好专业基课程的基础上发样自己的特点，学好课本以外的知识，多考一些证书，多参加一些设计大赛等等。让大学生活变得充实而增添丰富多彩，更是为了自己在以后求职过程中增加砝码，找到好的工作。

　　同学们，你们对自己将要面对的种种事情是否做好了准备，如果做好了，请大声的说一声：时刻准备着！

　　第一、你是否已经期待着用你的热情和希望去度过大学四年的生活？

　　第二、你是否时刻准备着要弄明白真正的大学是什么样的，真正的大学学习是什么样的？

　　第三、你是否很希望知道为什么要读大学？为什么要读呢？

　　第四、你是否准备好了积极面对在学习上，生活上遇到的种种苦难和挫折？

　　第五、生活绝大多时间数是漫长而单一的，为了你的计划蓝图，为了你心中的目标，你是否做好了吃苦和忍耐的准备呢？

　　第六、学生时代主要的就是学习，首先是学好专业课程。你是否做好了在专业课程和自我爱好之间找到平衡办法呢？

　　第七、大学生活有时候充满了诱惑，尤其是社会的诱惑、网络游戏的诱惑和其他的诱惑。你是否做好了克服这些诱惑的准备呢？

　　第八、了解别人并不难，最难的了解懂自己。你是否已经对自己有了更多的了解呢？

　　第九、有人说，没有恋爱过的大学生活是有缺憾的。你是否准备好了要来一次轰轰烈烈的世纪之恋呢？

　　最好，祝大家国庆节快乐！留校的学生希望你们平平安安，快快乐乐的过好国庆节；回家的同学希望你们能够，顺顺利利，和和睦睦的和家人过好节日；留校的和回家的同学，请带上我对你家里人的问候和祝福！代我向他们问候一声：父母，你们辛苦了！并代上我对你们的父母祝福，祝你们的父母平安，健康，快乐！

班会计划书 篇14

　　活动主题：安全教育，防范于未然

　　活动时间：20xx年12月5日

　　活动地点：逸夫楼210教室

　　主办单位：麻醉学20xx-2班

　　参加人员：麻醉学20xx-2班全体成员

　　活动背景：

　　本次主题班会是我学院组织学生进行安全文明教育活动之一，面对现在突发公共卫生、公共安全事件的次数越来越多，增强大学生的安全意识显得尤为紧迫。我班通过举办多形式的活动来加强大学生安全教育。

　　活动目的：

　　让同学珍惜自己的生命财产安全，并保护自己的生命财产安全，是我们开展安全教育的一个目的，但绝不是终极目标。我们的安全教育班会是要感染每一个人使之成为一个拥有自信，充满想像，富有爱心的人，同时具备防范意识的人。因此，我们在品德教学中还有一个目标是塑造学生的防范意识，懂得珍惜生命财产安全。

　　让学生有爱心地生活，是生命财产教育必须达到的目的。我们在品德教学中要培养学生关心他人，尊重他人生命财产安全，并尽一切

　　可能去帮助他们。在实践中培养同学的爱心，验证学生的爱心。在品德教学中，我们创设多种情景，创造多种机会，让同学去表达自己的爱心。同时，我们也让同学们知道，在安全教育班会里所学的防护知识，不仅保护自己，更要帮助别人。在他人有危险的时刻，要能勇敢站出来，表达自己的爱心，以实际行动来关心尊重他人的生命。

　　生命教育，首先要以学生了解和认识生命财产的现象、培养珍惜生命财产、热爱生命财产的情感为基础，方能很好地进行保护生命财产的安全教育，以致达到生命教育的最终目标。因此，生命财产教育不仅是我们开展安全教育的基础，更是我们对同学进行安全教育的目的。

　　前期工作：

　　(1)安全教育主题班级活动申报材料

　　(2)收集有关生命财产安全的资料及不注意校园内安全的案例

　　(3)准备背景歌曲《无眠》

　　活动流程：

　　一、同学们进教室前要在签名区签上自己的名字，包括到来的嘉宾;

　　二、主持人引入导语

　　三、展示有关于生命财产安全的图片，谈谈同学的感受。

　　四、介绍大学生出现生命财产丢失的原因，措施等;

　　五、介绍各类安全事例

　　六、各个班委就自己分管的学生工作方面能涉及到的安全隐患作出强调，呼吁同学们加强安全防范意识。

　　七、材料介绍完后，两位主持人一起上台谈谈自己的感受并邀请嘉宾代表上台致辞。

　　八、结束语，并对到来的嘉宾表示感谢。

　　注意事项：

　　1、保证人员全部到达;

　　2、要维持好活动中的秩序，不得有喧哗声，吃东西等;

　　3、不得有人员早退。

　　4、保持阶梯教室的卫生，同学不得乱扔垃圾;

　　5、主题班会结束后值日生留下来整理残物。

班会计划书 篇15

　　为了更好的协助各班进行系统全面的安全教育，我们将一段时间以来校园内外出现的安全问题进行总结归纳，并附详细的案例进行讲解，希望以此互相借鉴，提高安全教育的效果。

　　一、防“盗”

　　(一)、校内防盗

　　1、宿舍内防盗

　　1.1保管好自身携带的数码产品(如：mp3、mp4、手机、笔记本电脑等)，做到随身携带，不用时放入自己的柜子锁好。

　　1.2保管好自己的钥匙(如柜门钥匙、宿舍钥匙、旅行箱钥匙等)，做到有规律的存放，尽量随身携带，避免遗失后带来的进一步损失。

　　1.3屋空锁门。上课或者宿舍内没人时，保证宿舍锁门，防止物品丢失。

　　1.4放长假回家时，提前做好宿舍卫生，关窗锁窗锁柜子，宿舍全部回家时最后一个走的同学一定要锁门并与宿管联系，说明宿舍情况。

　　学生在学期间，学院依照便于管理的原则安排学生按照班级、专业、年级进行宿舍的分配，学生在住宿期间在多了彼此交流的同时，也给一些心怀叵测的人以机会。

　　案例1：某大学宿舍，一段时间内连续发生丢失手机、笔记本电脑、钱包等事件。经过同学自发蹲点，一天终于抓住了盗窃犯。原来此人是扮成学生摸样，在宿舍楼内装做闲逛，任意推门进入没有锁门的宿舍，如果发现有同学在学习或者活动，就假装找人走错屋子，如果发现宿舍内无人或有人但是在睡觉，就顺手牵羊拿走放在桌子上或者床上枕头地下的钱包、手机……

　　从此案例联想到我们自身，我们不排除我们身边的同学也参与其中，这并不是危言耸听。有许多情况下，因为发生了财务丢失事件，而损害了同学之间的友情。因此，保管好自身的财产是同学们尤其应该注意的事情。从新入学的第一天养成习惯将来会受益匪浅。

　　另外，我学院每个宿舍楼一楼都安排了宿管老师，在学生出入时要出示证件，这样从进出宿舍把关，在一定程度上保证了同学的安全。学生应该为自己的安全着想尽力配合宿管老师工作。

　　2、校园防盗(丢失)

　　自己随身携带的物品要随时注意不要随手忘在食堂或者教室，打水时不要忘记随手拔下水卡，同学之间也应相互提醒不要忘记带随身的物品，以防止间接性丢失。

　　(二)、校外防盗

　　1.外出途中，乘坐公共交通工具或在繁华地段逛街时随时注意个人财务，尤其在比较拥挤、人员密集时，保管好自己的包(侧背包拉锁要放在前面防止从背后拉开;双肩背包人多时最好背在胸前;按扣、腰包尽量保持在自己能看到的范围内。)、钱包、手机等。

　　2.外地学生等长途车或者火车时，由于火车站长途车站人员结构复杂，学生更应该看管好自己的旅行包、钱包、手机等财务。不要临时交给不认识的人看管。

　　3.养成仔细谨慎的习惯，不要将自身携带的物品忘记在去过的地方，(如商场柜台、候车室、试衣间……)造成间接丢失。

　　二、防“险”

　　对于突如其来的险情(如：火险、地震等)作为大学生我们更应该有有较强的防险意识。养成快速了解熟悉工作学习环境的习惯。

　　(一)、防险意识

　　1、校内防险

　　新生进校初期，应该对今后生活的环境和学习周围的环境有一个比较好的认识。

　　1.1学校设施介绍：我们学院的宿舍楼以及教学楼办公楼都配备了安全通道，(如：1号宿舍楼，在每层楼道的尽头都有安全门，并单独设立了安全通道。)并且在每个楼的每层都配有灭火器、应急灯、安全通道指示灯等装置。在平时的生活学习过程中，学生应该爱护公物，以便保证设备能正常使用。

　　1.2学生个人防险

　　1.2.1用电安全

　　学校宿舍特别禁止使用热得快等高功率危险用电器。例：某大学用热得快学生的检讨书。(见附件一)

　　在宿舍使用电脑、手机充电器、台灯、电视、影碟机等用电器时，做到人走电源关闭，防止火灾发生。

　　案例2：充电器自燃半夜险引火灾

　　某日凌晨1点左右，某住宿学生迷迷糊糊睁开眼，发现角落里正在充电的手机处一团火光。“当时就吓醒了，赶紧用毯子扑火，还好燃得不是很大。”

　　据该学生回忆，昨晚11点左右，他上床睡觉前习惯性给手机充电，没想到发生这样的事。所幸火焰不大，很快被扑灭。

　　经检查，起火的是充电器：“充电器已经被烧得变形了，手机还是完好无损的。”这个充电器并非原配，而是他一周前在火车站附近一商铺购买的，迄今为止只用过三次。据业内人士介绍，少数充电器因质量不过关或设计不合理，可能自燃起火。

　　手机充电引起着火的原因有多种：例如充电器内变压器容量较小，充电时变压器会放出大量热量，热量蓄积到一定程度时，使变压器线圈或充电器塑料外壳熔化燃烧，继而引燃其它可燃部件;同时变压器电流过大，发热量明显增大易出现自燃现象。也有可能是后级电路故障或电源母线质量不良导致。此外，受潮进水、充电时附近有易燃物都可能引起充电器燃烧。

　　因此提醒同学们，不少人喜欢在外出或晚上睡觉时给手机充电，这样存在一定的危险，手机充电时最好放置在自己的视线内。

　　宿舍禁止使用蚊香、蜡烛等见明火的物品，防止引起火灾，入学时学校已经配备给每个学生蚊帐，如遇停电事件发生学生需等待学校处理。

　　1.2.2交通安全

　　学院坐落于西青道主干道上，校门口来往车辆较多速度也快，过马路时要尤其注意安全，遵守交通规则走人行横道。学校门口马路在往届也出现过几起交通事故，因此特别提醒同学引起注意。

　　2、校外防险

　　(二)、紧急避险规则：

　　1、地震避险(见附件三)

　　2、火灾避险(见附件四)

　　3、旅游意外避险(见附件五)

　　三、防“抢”

　　(一)学校附近网吧比较多，学生去网吧现象频繁，不要上网时间过久，造成晚归，尤其是女生晚上不要单独外出。夜深人静防止不法分子有机可图。

　　(二)避免单独晚上出校，要遵守学院规定：9：30之后不出校门，10：30之前一定回学校，并配合学校进门检查出入证的规定。

　　(三)如遇不法分子为难，学会自救，在无法逃脱的情况下设法与不法分子周旋，及时报警。报警电话：110

　　(四)在校外租房的同学，要注意小区环境，与租房者提前沟通，对于上门查电表、水表的情况提前了解，不随便给不认识的人开门，不接待推销的人员，避免不法分子入室抢劫、或者顺手牵羊情况发生。

　　四、防“骗”

　　有的学生是第一次远离家乡在外求学，社会经验较少，因此更应该提防心怀叵测人的欺骗。目前犯罪分子诈骗的手段很多，千万要高度警惕。常见的有以下几种：

　　1、冒充学生、老乡等谎称外出遇难或家庭困难，骗取钱财;

　　2、以信用卡失窃或外地卡不能使用等为名，借用事主信用卡异地存取，骗取信用卡密码后将卡中现金取走;

　　3、伪造网站、网页，骗取事主信用卡号及密码，通过网上银行将事主卡中现金转走;

　　4、在网上伪称出售低价手机、笔记本电脑等，提供账号让事主汇款或转账;

　　5、称事主信用卡透支，让事主转帐;

　　6、打电话或者发短信给家长谎称学生被偷、被抢、生病或遇车祸等，让家长把钱打入其帐上。

　　7、混进学生宿舍，推销假冒商品。

　　8、冒充中介公司上门(宿舍)服务，收取中介费。

　　针对以上列举的犯罪手段分析，我们总结出以下应对措施：

　　1、不要随意向陌生人或者网站，透露个人信息，如：姓名、电话(家人电话)身份证、身份证号、家庭住址、银行卡号、银行卡密码、提示问题信息等，以免不法分子有机可图。

　　2、在校外报考各种培训机构的培训班时，要看清培训部的营业许可证书和资格证书等，最好结伴同行凡事有个商量，都不明白或者怀疑态度时，及时询问上级部门或者咨询辅导员老师。对于学校张贴的一些培训宣传单，也要咨询清楚，学校张贴的广告也许是校外培训部门张贴但是校工还未急时清理的。尽量报考院系自行组织的正规培训。

　　3、利用课余时间做勤工俭学的同学要注意避免打黑工或陷入传销网络。对于招聘单位(岗位)，要认真调查核实，寻找有公开固定营业场所，有合法经营手续的单位。凡需交押金、身份证或许诺高额报酬及其他诱人条件的要高度警惕，不要上岗就职。不要盲目相信中介公司。打工时注意劳逸结合以免出现工伤事故。

　　4、对于宿舍进门推销的貌似学生的人员仔细盘问，推销商品要仔细查看的尽量不要购买，及时向宿管举报。

班会计划书 篇16

　　9.22日晚上，某某等八名同学在无请假的前提下，无正当理由外出整晚未归。这是一次十分严重和罕见的违纪行为（尤其发生在新生刚入学阶段），你们可以问问你们的师兄，有几个新生敢如此，你再问问你们的师兄，因外出发生打架，被砍的事件在我们学校有多实例？你再问问你们的辅导员老师，学校在深夜发现外出不归学生有多么紧张和恐怖？（举例）此事一旦发生在你们任何一个人身上，对你，对你的父母和家庭将是灾难性的，将是终生的痛苦。由于你们刚刚来到大学，不想让你们还没有体验大学美好生活就受到纪律处分，所以今天就点名批评，不做上报和进一步处理。以后班里如果发生此类事件，将严格按照学校有关规定处理，希望你们引以为戒，努力克服一些长期养成的坏习惯（如果有的话），在一个全新的、自由的环境下重新竖起一面新旗帜，一个新形象。

班会计划书 篇17

　　新学期主要的班会教育目标：安全教育与学生心理教育为主

　　第01周：3月03日 开学奖励(班长主持)

　　第02周：3月10日 校园安全教育《一》

　　第03周：3月17日 校园安全教育《二》

　　第04周：3月24日 我心目中的老师

　　第05周：3月31日 交通安全(视频+学生自我主持)

　　第06周：4月07日 “母爱”最伟大的爱

　　第07周：4月14日 校园外安全教育《一》(路遇勒索、被人跟踪)

　　第08周：4月21日 “父爱”最宽容的爱

　　第09周：4月28日 校园外安全教育《二》(生人探访、用电安全)

　　第10周：5月05日 “受挫折”教育《一》——学校生活中的几种现象

　　第11周：5月12日 自救与自我防护《一》(突发疾病、流鼻血)

　　第12周：5月19日 “受挫折”教育《二》——家里的不平之事

　　第13周：5月26日 自救与自我防护《二》(宠物咬伤、虫子入耳怎么办)

　　第14周：6月02日 怎样正确看待“早恋”现象

　　第15周：6月09日 自救与自我防护《三》(煤气泄漏、突发大火)

　　第16周：6月16日 给家长提意见及调整自己

　　第17周：6月23日 自救与自我防护《四》(野外生存1、野外生存2)

　　第18周：6月30日 自我总结与收获

班会计划书 篇18

　　活动目标

　　一、通过介绍阅读书目和最喜欢的一本书，交流读书的收获，感受阅读的快乐。

　　二、提高口头表达能力，培养自信心。

　　三、掀起交换图书和深入阅读、广泛阅读的高潮。

　　活动准备

　　一、通过讨论，发送校讯通短信等多种方式，让学生、家长明确召开主题班会的意义。

　　二、学生整理阅读书目，准备“我最喜欢的一本书”的发言稿。

　　三、让学生田薇钰示范介绍，学生练习介绍。

　　四、指导主持人蒋思艺写好主持词，练习主持。统计报名参与的同学，并让他们抽签，安排好发言顺序。

　　五、指导图书管理员熊子璇收集和整理阅读书目，准备好发言内容。

　　六、选出家长代表蒋宗良的妈妈，并要求其准备代表家长作活动总结。

　　七、布置黑板，展示部分学生的阅读书目。

　　活动过程

　　一、活动导入

　　活动前的话:亲爱的同学，尊敬的家长，下午好。我们班的学生不仅认了很多字，而且读了很多书。

　　同学们都读了多少书，读了哪些书，各自最喜欢的书是什么呢?为了增进大家的了解，这节课我们召开“好读书 读好书读书好”的主题班会。预祝班会举办成功。首先请主持人--我们的组织委员蒋思艺上场，大家掌声欢迎。

　　二、介绍书目

　　1、主持人的话:

　　尊敬的各位领导老师，尊敬的爸爸、妈妈，亲爱的同学们:

　　大家好!

　　今天，我们的主题班会是:“好读书 读好书 读书好”。首先，我为大家介绍一下书本的乐趣:

　　书本，它有一张方方正正的脸，它的脸上闪耀着智慧的光芒;

　　书本，它的肚子里有源源不断的学问，各种各样的故事讲也讲不完;

　　读书要像采蜜，一要多读，读各类书;二要努力读懂，不能不懂装懂;三要在读书的过程中反复思考，吸取书本中的有用知识;

　　通过读书，能让我们了解昨天，把握今天，展望明天;

　　下面请图书管理员周子超介绍同学们的阅读书目。

　　2、周子超上台边指着黑板上展出的阅读书目，边介绍:我很高兴向大家介绍同学们的阅读书目，这是林欣怡的，这是曾雅元的，这是黄妮芬的，这是杨雨凝的，这是……同学们读的书真多呀，少的是几十本，多的是几百本，其中陈妙蓉同学读了四百多本书。

　　三、活动总结。

　　1、主持人总结:

　　同学们:读书是一件非常美妙的事情，

　　让我们在好书的海洋里尽情遨游吧!

　　让我们在好书的陪伴下，快快长大。

　　我们的心情是那么欢快，那么喜悦，

　　因为是读书让生活充满了七彩的阳光。

　　下面有请家长代表总结，大家掌声欢迎。

　　2、家长代表总结。

　　3、班主任陈老师总结:

　　刚才听了大家的介绍，我们发现:同学们读的书真多呀，有的几十本，有的甚至几百本，比如田薇钰读了四百多本书;同学们读书的收获真大呀，不仅学到了知识和方法，比如严妮芬介绍的《神奇校车》而且明白了很多道理，比如马鑫禹介绍的《发明大王爱迪生》;同学们的朗诵真好呀，不但正确流利，而且有的很有感情，比如杨雨凝的介绍。

　　当然，有些同学以后还要多练习朗诵。同学们介绍了这么多好书，让我们今后继续天天读好书，交换看好书，一有空就多读书，图书馆、操场上、教室里、树阴下、在家里，……甚至有位家长告诉我，她的女儿上洗手间还要捧着一本书，成了“小书虫”，“小书迷”。

　　正如刚才家长代表蒋宗良妈妈所说的，我们不但要自己看，还要邀请同学、朋友、爸爸妈妈、叔叔阿姨一起读书，一起分享阅读的快乐，一起讨论读书的收获，让我们的家庭成为书香之家，让我们的班级成为书香班级，让我们的校园成为书香校园，让我们的社会成为书香社会吧!谢谢大家!

　　4、评选优秀发言学生和文明观众，奖励图书:《小猪西里呼噜》、《了不起的狐狸爸爸》、《詹姆斯和大仙桃》任选一本。

　　四、活动延续

　　1、学生成立读书小组，交换图书，交流阅读感受。

　　2、展出优秀的好书推荐卡。

班会计划书 篇19

　　活动目的：

　　1、通过少先队员读书活动的展示，使队员知道多读书的好处。

　　2、体会从读书中获得知识的乐趣，提高阅读课外书籍的兴趣，注意读书的方法。

　　3、引导学生多读书，掌握本领成为有用之才，建设祖国美好的未来。

　　活动准备：朗诵、舞蹈、相声等

　　活动形式：队会形式

　　活动过程：

　　师：亲爱的同学们。

　　齐：大家上午好!

　　1、《我读书、我收获、我成长》主题班会现在开始。

　　2、从我懂事的那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。

　　1、从此，一位良师益友就走进了我们的生活，那就是书。

　　2、书本，他有一张方方正正的脸，他的脸上闪耀着智慧的光芒。

　　3、古人说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

　　表演

　　2、现在的我们都知道读一本好书就像交了一位益友，它会带给我们一个个启迪!，它会在我们孤独时陪伴我们，它会在我们无助时给我们鼓励。它能给我们带来幸福、快乐。

　　1、请听诗朗诵《我读书、我成长、我快乐》

　　(表演)

　　3、我们读书，是因为我们快乐;我们读书，是因为学海无涯!我们每个同学都读了不少的好书，下面请同学们讨论自己的收获。

　　3、感谢同学们带来的精彩发言。是呀!书是我们的老师，带着我们走向一个陌生而又新鲜的世界，书是不分国籍的，一本好书可以让人废寝忘食，乐在其中。所以我们要努力学习不同的语言，让我的阅读面更广。瞧：他们已经学有所成了。请欣赏英语歌曲《捉泥鳅》《两只蝴蝶》

　　表演

　　2、读书能开阔我们的眼界，愉悦我们的身心，丰富我们的知识，也能提高我们各方面的素质，下面请欣赏刘永和付聪睿带来的相声《打电话》。

　　(表演)

　　4、不错，自古以来，书就是人类的好朋友，以书为友更是中华民族的传统美德。许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书，接下来我们来请同学们介绍几位以书为乐的着名人物吧!

　　中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁，刻苦好学，博览群书，用二十年的时间编成了五十二万多字，记载了三千多年历史的古典名着-----《史记》。

　　着名数学家陈景润，为了摘取数学皇冠上的明珠，几乎天天在图书馆里看书，有时，甚至忘记下班时间，写过的草纸装满十几个麻袋，一步步攀登在由书筑成的阶梯上。

　　美国着名发明家爱迪生，是一个连小学一年级也没有读完的农民的儿子，他用自己积攒的全部零用钱买来许多书和实验成品，经过长期读书，刻苦自学，终于成为一名伟大的发明家，他的发明有发报机、留声机、电灯、电影机等一千多种。

　　青年时代的毛泽东主席大量阅读当时的进步书刊，从中受到启发，懂得了“国家兴亡，匹夫有责”的道理，为他以后参加革命，领导革命，打下了牢固的思想基础。

　　患高位截瘫的张海迪，在书中认识了许多高尚的朋友，找到了生活的方向，当她遇到困难想退缩，想停步的时候，是美国盲聋哑女作家海伦凯勒的顽强精神鼓舞她继续努力，奋斗不息。她深有体会的说：“离开书，我会垮下去。”可见，好书确实成了她生活中不可缺少的朋友，现在她已经获得了博士学位。

　　(表演)

　　1、哎呀，__×我们讲了半天书的重要作用了，可世界上有那么多书，到底哪些书才适合我们看呢

　　2、是啊，这也是一个我们值得探讨的问题，我们究竟要读什么样的书呢我想请各同学们来谈谈看法：

　　学生1：适合我们年龄读的书很多很多。如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫捉老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘。

　　学生2：我觉得有助于学习的书适合我们，如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。

　　学生3：我想向大家推荐的书是古典名着。如《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》。这是我国古代的四大名着，里面有许多人文历史，传统文化值得我们去研究。

　　学生4：随着社会的发展，现在又出现了许多儿童小说、散文。这些作品非常贴近我们的生活，所以一直以来深受我们的喜欢。像现在大家都在看的《窗边的小豆豆》、《斗罗大陆》等

　　1、适合我们读的书还真不少呢，我们真心的希望每个同学都爱上阅读。为了让同学们正确阅读，你们有没有什么好的建议呢

　　2、确实，用错误的读书方法读书只会浪费时间和精力，所以我们应该正确阅读。好了，聊了这么久了，接下来我们听点音乐放松一下吧。

　　(表演)

　　1、让我们在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。

　　感谢大家的精彩表演，接下来请班长讲话。

　　同学们，首先祝贺你们的活动取得圆满成功。相信这次活动以后你们的读书热情会更加高涨。正像高尔基说的：“热爱读书吧――这是知识的源泉。”它将带领我们畅游绚丽多彩的世界，探索中外的奇闻趣事。

　　同学们：愿你们和好书交朋友，愿好书陪伴你们成长每一天。

班会计划书 篇20

　　活动目的：

　　1、以4月23日世界读书日为契机，激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。

　　2、养成好读书、会读书的良好习惯。

　　3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。

　　活动准备：

　　1、策划活动方案，流程，做好人员分工。

　　2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性;

　　3、积累一些读书的名言。

　　4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。

　　活动时间：4月23日――星期一第一节班会课

　　活动过程：

　　一、 主持人宣布主题班会开始

　　主持人甲：同学们，你们知道今天是什么日子吗?对，是世界读书日。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”

　　乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢!

　　甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提……

　　乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生......

　　甲：读书让我们眼界开阔。今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长!

　　甲乙：五(1)班“悦读悦美”主题班会现在开始

　　二、 读书的小诗

　　甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋;

　　乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。

　　甲：书让我们快乐放松。

　　乙：书让我们充满智慧。

　　甲：有的同学还写了读书的诗歌呢!请欣赏徐承礼写的小诗《书》

　　三、 名人读书的故事

　　甲：同学们，你们知道吗?我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢?

　　乙：请欣赏读书的故事：视频《凿壁偷光》

　　四、 同学们读书的故事：

　　甲：名人这么爱读书，我们班的同学喜欢读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。

　　乙： 谁来讲一讲自己的读书故事。

　　五、怎么养成良好的读书习惯

　　甲：我们都说爱读书 ，可就是难以坚持，时间久了就偷起懒来。 你每天都坚持读书了吗?你读多久的书呢?

　　乙：我也有懒惰的习惯，但自从看了《司马光警枕催读》的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了，下面就请大家欣赏这个故事吧!

　　甲：同学们，听了这个故事你有什么感受，有什么办法让自己养成良好的读书习惯吗?

　　六、 读书的名人名言书签大比拼：

　　1. 点名上台展示自己做的书签，读一读里面的诗句。

　　2. 评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“最佳书签”奖。

　　七、 班主任讲话

　　同学们，今天的主题班会开得很成功，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书，让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯，悦读悦美!让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向美好的未来!

　　八、 宣布主题班会结束

班会计划书 篇21

　　积极参与__年学校第三届读书节活动，我们班级也响应开展了“好书伴我行，智慧满人生”的读书主题班队会。

　　一、读书的好处

　　书乃人生良友，俗话说读万卷书，行万里路。只有读书，才能领悟世间奇妙，只有读书，才能感悟人间真情!

　　交流：你认为读书的都有哪些好处?

　　二、响应学校第三届读书节

　　1.宣读第三届读书节的主题：“好书伴我行，智慧满人生”，4月23日为读书日，珍惜好春光，多与书为友!

　　2.对获得书香家庭及寒假征文中获奖的同学进行表彰，激励同学向他们学习，争做下一个读书小明星。

　　3.读书小明星于小童发出班级读书倡议。

　　三、宣布读书节班级活动内容

　　1.丰富读书角。

　　2.坚持每周一读，做好古诗记录，在5月初开展古诗比拼比赛

　　3.加强成语积累，开展成语接龙活动。

　　4.5月份评比读书小明星及读书笔记展评。

　　5.开展诗歌读写绘作品展。

　　通过本次班队会，学生读书热情高涨，纷纷加入到读书行列中，推荐好书，交流好书，并积极参与到班级的各项活动中，整个班读书氛围浓厚。整所谓是悠悠书香，点点墨趣，与书为友，天长地久!

班会计划书 篇22

　　活动目的：

　　书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!通过开展“经典诵读”、“交换阅读”、“同步阅读”、“亲子阅读”等活动，培养学生从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中亲近母语，增加积淀，陶冶情操，获取真知;激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书。

　　活动形式: 小品、朗诵、舞蹈、故事;展示亲子读书卡及班级优秀作文选刊等。

　　活动准备：

　　将中队人数分为六个小队，分工合作，做好各项准备工作，布置好活动场地。各队员准备有关资料，以小队为单位，排演与读书有关的节目。

　　活动过程：

　　一、活动开始：

　　(一)开场白：

　　主持人1： 我们今天的主题队会有些特别。

　　主持人2：是啊，学校的领导、老师也来参加我们这次活动了。

　　主持人1、2：让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来吧!(鼓掌)

　　主持人1：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就对我们说：孩子，长大后，你要好好读书。

　　主持人2：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。

　　主持人1：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是-(合：)书。

　　主持人2：古人说：书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟.

　　主持人1：现在的人说：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。

　　主持人2：啊，从书中我们认识了《白雪公主》;知道了《十万个为什么》;明白了《钢铁是怎样炼成的》。

　　主持人1、2：：今天，就让我们与书为伴，在书的海洋中尽情遨游吧!

　　主持人1：：首先请欣赏小书童队为大家带来的小品《郊游路上》。

　　1、小书童队：经典诵读之《三字经》

　　2、经典诵读之《弟子规》：

　　3、经典诵读之《笠翁对韵》：

　　4、欣赏舞蹈：《读书郎》：

　　5、好书介绍：

　　好书推荐DD生分别用一句话介绍手中的书。

　　《西游记》：中国四大古典名著之一，世界神话传奇经典著作，适合各个年龄阶段人阅读的好书。

　　《伊索寓言》它是东西方民间文学的精华，是劳动人民智慧的结晶。幽默风趣，众多哲理，尽在《伊索寓言》。

　　《安徒生童话》童话王国丹麦一位伟大的童话作家安徒生的童话，让所有儿童甚至成年人都喜爱的一部书!

　　《小学生的二十一个好习惯》：尊长辈爱幼小孝父母遵教导，爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好，《小学生的二十一个好习惯》，常常阅读习惯好!

　　《一千零一夜》在民间文学中，《一千零一夜》是最壮丽的一座纪念碑。仿佛一座宝山，你走了进去，总会发现你所喜欢的宝贝。

　　《格林童话》：是德国文苑中的一颗摧璨的明珠，更是瑰丽多彩的世界童话王国中一束争奇斗妍的奇葩。

　　《中国神话故事》：带给你七彩世界，同梦幻一起飞翔!

　　《十万个为什么》一部无所不知、无所不晓的奇书，她会满足你强烈的好奇心和求知欲。

　　《上下五千年》为我们成千上万的少年儿童献上了一份精美的精神大餐,让我们爱不释手。

　　主持人1：呀!有这么多好书!真让我眼馋啦!如果我想把这些书都一一看完，你们有什么高招吗?

　　生(合)：这个嘛!那些小书生们自有办法!

　　6、交换阅读、同步阅读、亲子阅读：

　　7.故事演讲：

　　8、主持人：现在请全体队员将自己的读书卡、优秀作文及好书介绍给参加活动的领导和老师吧!

　　展示自制的读书卡、精美书签、优秀作文及介绍好书。

　　9、朗诵诗歌《读书》

　　二、活动结束。

班会计划书 篇23

　　1、以迎接4月23日第21个世界读书日为契机，继续营造浓厚的读书氛围，激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。

　　2、养成好读书、会读书的良好习惯。

　　3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。

　　【活动准备】

　　1、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性;

　　2、积累一些读书的名言。

　　3、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。

　　【活动时间】4月22日――星期一第一节班会课

　　【活动过程】

　　一、老师宣布主题班会开始

　　高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢!通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生......读书让我们我们眼界开阔。今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长!

　　三二七色花班“读书成就中国梦”主题班会现在开始

　　二、宣读活动倡议书：

　　4月23日这一天，请告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;

　　这一天，请走进伴你终生读书的学校――图书馆;

　　这一天，请走进书店，买一本有关感恩的书，开始阅读;

　　这一天，请大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪;

　　这一天，请家长朋友关闭电视一小时，和您的孩子在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;

　　从这一天开始，请确立一种信仰：“阅读是教育的灵魂”，“会阅读的孩子更成功”。

　　三、读书节来自美丽的传说

　　现代意义上的第一个“读书节”，最早可追溯到1926年西班牙国王首次设立的“西班牙自由节”。

　　4月13日是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物――一本书，象征着知识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。由此相沿成习。1995年11月15日，联合国教科文组织作出决议，将每年的4月23日定为“世界读书日”这一天各地的书店都悬挂出醒目的庆祝标志--一本打开的书，中间是一颗心。巧合的是，4月23日也是英国著名作家塞万提斯、莎士比亚、维加3位著名文学大师的辞世纪念日。它受到广泛的欢迎和响应，1996年开始，美国将每年四月定为“全国诗月”;英国政府接受了“世界图书日”的倡议，在每年3月6日举行读书节活动。

　　“世界读书日”的目的是鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。

　　四、 名人读书的故事

　　师：同学们你们知道吗?我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢?

　　请欣赏读书的故事：视频《凿壁偷光》、《恰同学少年》

　　王夫之“嫁书”：我国古代的大思想家王夫之，一生著书224卷。有一年，他的大女儿出嫁，王夫之高兴地捡起一只箱子，说嫁妆都备齐了。有人打开一看，原来是满满一箱书，王夫之对大家说：“这就是我多年来为女儿操办的嫁妆啊!”

　　袁枚“吃书”：清代诗人袁枚说：“读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者生痴瘤。”袁枚自然是善吃者。“善吃”就是咀嚼得法，品味有方，取其精华，去其糟粕。

　　李时珍“啃书”：李时珍从小就跟随父亲学医，22岁当医生，博采经方、单方、验方，外治内服，疗效显著。他发现《本草》错误很多，品种不全，决心重修。经27年辛勤劳动。“啃书”无数，遍访名山大川，搜集药物1289种，插图1160幅，处方11096个，于1578年完成《本草纲目》。

　　五、 同学们读书的故事：

　　师：名人这么爱读书，我们三二七色花班的同学喜欢读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。

　　同学们阅读让我们学到了很多课堂上没有的知识，阅读也让我们得到心灵的快乐。下面谁来讲一下你读书的小故事呢?

　　六、中外学生读书量差距：

　　犹太人平均每年每人读书64 本;

　　前苏联平均每年每人读书55本;

　　美国人平均每人每年看书21本;

　　日本人平均每人每年看书17本;

　　而我国平均每人每年不到3本。

　　七、 班主任讲话

　　同学们，今天的主题班会开得很成功，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯!让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向美好的未来!

　　九、 宣布主题班会结束

班会计划书 篇24

　　一、活动目标：

　　通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。

　　二、活动准备：

　　1、物色好主持人

　　2、各小队准备材料

　　3、歌舞、朗诵节目排练

　　三、活动过程：

　　(一)引入活动。

　　乙：小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢?妈妈对我说：长大了，你可以去书中寻找答案。长大了，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是DD在读书中寻找快乐。

　　甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯

　　乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。

　　甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。

　　乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。

　　甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。

　　甲：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。

　　乙：书给了我们精神的养料。

　　甲：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。

　　合：六(3)班主题队会《好书伴我行》现在开始。

　　(二)活动具体安排程序：

　　甲：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。

　　乙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。

　　甲：今天__×同学就要给我们介绍一位以书为乐的伟人。

　　故事：《毛泽东的特殊爱好》

　　甲：毛爷爷读书的故事真让人感动。我们作为青少年真的应该好好的学习一下这种精神呢!

　　乙：：是啊，毛爷爷还曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。

　　甲：同学们，你们喜欢读书吗?(生答)

　　乙：：你们都从读书中获得了什么乐趣呢?

　　学生畅所欲言，说说自己从读书中获得的乐趣。

　　演讲《我读书我快乐》

　　甲：读书的乐趣可真多啊!

　　乙：我们能从书中读出自己的智慧，读出自己理想。

　　甲：我们更能从读书中读出自己前进的方向。

　　乙：现在，我们就请大家把自己的座右铭展示给同学们看。

　　学生把自己的座右铭展示出来，并说明自己是在哪里看到这句话的，为什么要把这句话作为自己的前进航标。

　　甲：我们从读书中得到快乐。

　　乙：我们在读书中茁壮成长。

　　甲：瞧，在前辈们的影响下，一群快乐的读书郎唱着歌向我们走来。

　　歌舞表演《读书郎》。

　　生1：主持人，我想和同学们说几句心里话。

　　甲：好啊!

　　生1：我平时最喜欢看书了，可是在家里看书就像和妈妈捉迷藏一样。你看!

　　小品表演《如此读书》。

　　生1：我的妈妈平时就是这样对待我看课外书，你们说她这样地做法对吗?

　　讨论：为什么要读书?

　　乙：你看，我们这里就有好多的例子来证明这一点的。我们不妨来采访一些同学。

　　(甲乙：分别采访班级中爱看书的同学，并依次展示自己的成功之处，从中让学生体会到读书的好处。)

　　生1：看来，我今天回家要好好地把这些事实对我妈妈说一说，并且还要让她和我们一样与好书交朋友!

　　甲：歌德说：读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。我们能从中汲取知识与力量，不信，你听DD

　　__×同学为我们带来了诗朗诵：《书DD我们的朋友》。

　　甲：你把书说得这么好，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢?怎样的书才是我们的好朋友呢?我最近经常发现班级里的一些同学总是在看漫画书呢!

　　乙：是啊，在前不久，我们各小组同学就对这个问题作了交流和讨论。现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧!

　　(各小队汇报并推荐适合他们年龄阶段读的书籍)

　　甲：这么多的好书啊，我一定要好好把他们读过来!

　　乙：你这话就不对了，读书可急不来，决不能囫囵吞枣，要细“嚼”慢“咽”，只有运用正确的方法才能得到收获，要不然会弄出笑话来的。

　　小品剧《他的读书理论》

　　甲：现在我知道了，读书要像蜜蜂采蜜，一要多读，读各类书;二要努力读懂，不能不懂装懂;三要在读书的过程中反复思考，领会汲取书中有用的知识。不然就要像小品中的人物了。

　　乙：对了，只有好读书，读好书，书才会成为你的朋友。

　　甲：其实读书不仅能够让我们获得知识，而且还能教我们懂得做人的道理。

　　乙：现在就请同学们把自己的读书笔记展示给大家看。

　　读书笔记展览。

　　甲：我从同学们的读书笔记中读出了你的快乐，你的感动，你的希望……

　　乙：俗语说：“书山有路勤为径”，是的，只有刻苦学习，发奋读书，读一些好书，才能从书中汲取更丰富的知识。

　　甲：让这些科学文化知识充实我们的头脑、丰满我们的羽翼，将来我们才能成为建设祖国的栋梁之才。

　　合：同学们，就让我们行动起来，把自己的读书感言与大家一起分享。

　　甲：正像高尔基说的：书是知识的源泉!

　　乙：书啊，当我们捧起你的时候，我们就像捧起了整个世界。

　　甲：书，带领我们畅游绚丽多彩的知识世界。

　　乙：书，领着我们探索古今中外的奇闻趣事。

　　甲：好书能帮我们明辨是非，分清美丑。

　　乙：好书能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。

　　甲：书啊，我们在您的带领下自由翱翔在美丽的天空中。我们在您的陪伴下逐渐成长。

　　乙：我们的心情是那么欢快，那么喜悦。

　　甲：因为是您让我们感受到了生活中的阳光充满了色彩。

　　乙：但是，我们不会忘记，老师是我们的导航者，陪伴我们在书海里遨游。

　　甲：“读书好，好读书，读好书。”冰心奶奶的这九个字我们会牢记心头。

　　乙：让我们都来和好书交朋友，让好书陪伴我们成长道路上的每一天。

　　甲：让我们把班级的读书口号牢记心中吧

　　全班合：书声琅琅，伴我们快乐成长。

　　甲乙合：《好书伴我行》主题班会到此结束。

班会计划书 篇25

　　一、宣布班会开始。

　　我先给学生们讲：我们学会了汉语拼音，学会了读书写字，从此，一位良师益友就进入了我们的生活，那就是书。

　　二、说说为什么要读书。

　　学生们纷纷举手抢着说，“我从书中认识了白雪公主。”“我从书中记了很多词语。”“读书给我带来了很多乐趣。”

　　三、讨论什么样的书才适合我们小学生读。学生们讨论激烈，还推荐了好多自己喜欢的书。

　　四、词语接龙赛。

　　五、老师进行发言总结。

　　此次班会的展开，同学们知识丰富了，视野开阔了。我想同学们一定会养成爱读书的好习惯。并且从小就知道一定要读有益的书，会做一个爱读书的好孩子的。

班会计划书 篇26

　　班会主题：与好书交朋友

　　班会背景：

　　书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识……

　　随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有很多学生开始自主地阅读课外书籍。在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。习惯要在形成之初培养，基于这个理念，我们六(3)班举行了“与好书交朋友”的主题班会。

　　班会目的：

　　1、使学生明白读书的重要意义。

　　2、使学生懂得正确的读书方法。

　　3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。

　　班会准备：

　　1、搜集关于书的名人名言。

　　2、搜集古今中外的读书事例。

　　3、指导学生朗诵诗歌。

　　4、分组排练文娱节目。

　　班会过程：

　　揭题：

　　主持人(合)：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好!今天由我俩来主持《与好书交朋友》主题班队会活动。我是中队长主持人1，我是副中队长主持人2。

　　主持人1：我宣布主题班队会现在开始!

　　出旗(播放出旗音乐)--请全体同学起立

　　(音乐响)敬礼!

　　(音乐停)礼毕

　　唱队歌!

　　请坐下。

　　一、关于读书的名人名言

　　主持人2：自古以来，书籍就是人类的好朋友。

　　主持人1：以书会友更是中华民族的传统美德。

　　主持人2：下面请同学们说说关于名人读书的名言。

　　……

　　主持人1：同学们的发言真精彩!我们用热烈的掌声鼓励他们(鼓掌)。是呀，名人名言开启我们的智慧。

　　主持人2：名人名言指导着我们的行为。

　　主持人1：爱书吧!同学们，让我们与书交朋友!让我们一起充满激情地朗诵《读书吧》。预备，开始!

　　二、学生齐声朗诵：《读书吧》。(课件出示)

　　主持人1：其实，世界上有很多读书的好故事，大家想听吗?(学生齐答：想)好，请大家用热烈的掌声欢迎我们班上的故事家来讲故事。

　　三、名人读书的故事

　　学生1：我讲的是一个鲁迅的故事。

　　学生2：我讲的是周恩来总理的故事。

　　学生3：我讲的是《映雪夜读》。

　　主持人2：听了这些感人的故事，我们大家一定有很多话要说，同学们想说什么吗?

　　主持人1：好，如果有同学想说说你的感受，就请把你的手高高地举起。来，让我们勇敢地站起来!

　　(学生自由发言)

　　主持人2：大家说得真好，谢谢大家!现在请欣赏小合唱《读书郎》。

　　四、合唱表演：《读书郎》

　　主持人1：说起读书啊，我们有很多的话要说。

　　主持人2：说起读书啊，我们有很多的愿望要讲。

　　主持人1：说起读书啊，我们的话题三天三夜都讲不完。

　　主持人2：因为书是我们最好的朋友，它永远也不会离开我们。

　　主持人1：那么，就请大家欣赏诗歌朗诵《书籍它是人类进步的阶梯》。

　　五、诗歌朗诵《书籍它是人类进步的阶梯》(表演学生上台)

　　主持人2：感谢这4位同学的精彩朗诵!其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处!

　　主持人1：哦，哪4个?

　　主持人2：“开卷有益”!

　　主持人1：不错!世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们同学看呢?最近我经常看到我们班的同学在看《奥特曼》、《机器猫》、《马小跳》……

　　主持人2：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。前不久，我们各小队对这个问题作了交流和讨论。现在，我们就请他们来给我们做一个汇报吧!

　　主持人1：有请第一小队

　　第一小队：随着社会的发展，现在又出现了许多儿童小说、散文。今天，我们向大家推荐的是秦文君的作品。她的作品非常贴近我们的生活。其中，《贾里贾梅》还被拍成了电影。我们小队的同学特别喜欢读这套书。

　　主持人2：说得真好!有请第二小队

　　第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书开发我们有大脑，提高我们的学习兴趣。

　　主持人1：谢谢你,有请第三小队

　　第三小队：我们小队向大家推荐的是儿童版古典名著。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国四大名著,里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。

　　主持人2：是的,古典名著常读常新.有请第四小队

　　第四小队：适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《伊索寓言》、《安徒生童话》等，我们小队的同学特别喜欢看这一类书籍。

　　主持人2：这些童话书会把我们带到一个神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘…下面让我们欣赏英语小故事《littleuglyduck》，丑小鸭。

　　六、讲故事：《littleuglyduck》

　　主持人1：表演太精彩了，我们给予奖励。大家掌声鼓励!(带头鼓掌)

　　主持人2：童年的丑小鸭很是不幸运，相比之下，我们的童年就丰富多彩的多了。下面请欣赏歌曲独唱《童年》

　　七、歌曲独唱《童年》

　　主持人1：这学期开学以来，我们班掀起了读书的热潮，同学们学习的热情也高涨起来了，但是啊，也有几个同学遇到了点麻烦，下面请欣赏相声《乐乐和胖胖》

　　八、相声《乐乐和胖胖》

　　主持人2：只有勤于读书，乐于读书，我们才能真正的和书交上好朋友。下面就请几位同学谈谈他们读书的体会吧。

　　九、谈体会

　　生1：……

　　生2：……

　　主持人1：我也有同感，老师，请你也谈谈自己的读书体会好吗?

　　辅导员：好的。

　　主持人1：大家掌声欢迎。

　　辅导员讲话：……

　　主持人2：刚才老师和同学们的发言让我们受益匪浅，让我们再次为他们的精彩发言鼓掌。

　　十、结束。

　　(合)：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情地去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧!

　　主持人1：全体起立，宣誓：准备着，为共产主义事业奋斗终身!

　　全体同学：时刻准备着!

　　主持人1：书给我们知识，给我们力量。

　　《与好书交朋友》六(3)班主题班队会到此结束!

　　主持人1：退旗(奏乐)

班会计划书 篇27

　　一、活动目的

　　1、引导同学明确学习目的，知道自己是祖国的未来，并树立远大的理想。

　　2、通过活动提高同学对读书重要性的认识，促使他们努力学好科学文化知识，提高学习积极性，养成良好的读书习惯。

　　3、通过搜集、背诵与读书求知有关的名人名言、名人小故事，重点引导队员学习名人严谨治学的态度及勇于创新的精神。

　　4、通过活动引导队员合理支配自己的课外阅读时间，根据自己的年龄特点和接受水平，有选择的进行阅读，抵制不良文化的侵蚀，多读好书好报，培育健康的生活情趣。

　　二、活动准备

　　1、准备自己喜欢的名人读书求知、积极进取的小故事。

　　2、队员代表准备好题为“如何选择有价值的书籍”的发言稿。

　　3、表演儿童剧时所用的各种头饰、材料。

　　4、表演其他节目时用的音乐带。

　　三、活动过程

　　主持人上台，活动开始

　　合：老师们，同学们，下午好。读书好，读好书，好读书“书香校园”一(2)班主题班会现在开始。

　　男：求知进取拼搏，这儿是我们学习的地方。

　　女：探索上进成功，这儿是我们成长的地方。

　　男：这儿把我们育成新世纪的主人。

　　这儿把我们培养成祖国的栋梁。

　　腾飞从这儿开始，我们飞向理想和辉煌。请听同学们自编的小快板《名人的读书生活》

　　勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。

　　奋发的种子爱跟土壤交朋友。

　　刚强的矿石爱跟烈火交朋友。

　　有为的孩子爱跟好书交朋友。

　　古今中外有学问有成就的人都喜欢读书，他们从书中得到了教益、获取了知识，对人类做出了贡献。下面请听“名人读书”的小故事。

　　好书是人类进步的阶梯，是伟大智慧的结晶，是人类文明的长生果。

　　世界几千年的文明史为我们提供了浩如烟海的书籍。而我们小朋友最喜欢的是童话故事。

　　在童话中丑小鸭变成了小天鹅。

　　在童话中我们认识了卖火柴的小女孩、白雪公主和七个小矮人。

　　下面就让我们再一次进入童话王国，去看一看这些熟悉的朋友吧!

　　请看童话剧《木偶奇遇记》之种金币。

　　原来童话故事中蕴藏着这么深刻的道理啊!

　　是啊，童话故事想象力丰富，语言生动幽默，还能引导人们追求真、善、美呢!

　　好的书籍真是我们生活中不可缺少的朋友啊!

　　但是读书有益，并不等于读什么书都有益。

　　是啊，那些不健康的书籍、报刊，就像毒药一样，能危害人们的身心健康。可是有那么些人却不是这么认为，听，他们还展开了一次激烈的争论呢。

　　那么，我们在阅读课外书籍时，应该怎样分辨好坏，选择既有价值又适合自己需要的书呢?

　　那就来听听同学们的介绍吧!

　　(同学代表介绍“如何选择有价值的书籍”)

　　谢谢同学代表给我们带来的精彩介绍。

　　读书使我们班的同学课余生活变得更加丰富多彩。接下来让我们做一个互动游戏：默契大考验。先让我来介绍一下游戏的规则。

　　1、全校的同学都可以参加。点到一位同学，自带搭档上台。

　　2、上面有1-6个数字，进行自由选项。其中藏在数字后的有成语组、体育项目组、文具用品组和动物名词组。

　　3、在猜的过程中，一位同学意义或动作描述，但是不能甬道词语中任何一个字，另一同学猜测。

　　4、时间在2分钟之内，允许跳过2个，猜对3个就算过关。

　　一本好书，就像一艘船，带领人们驶向广阔的海洋。

　　因为书，我们可以上知天文，下晓地理。

　　因为书，我们可以与古人对话，与未来握手。

　　我们快乐地阅读，在读中获取知识，吸收营养。

　　我们快乐地阅读，在读中幸福成长。

　　好书，是我们走向成功的金钥匙。

　　好书，是我们成长的营养液。同学们，多度一些好书吧，这样可以开阔你的视野。

　　多读好书吧，这样可以启发你丰富的想象力和潜在的创造力。

　　国旗把一角交给了我们，祖国把火炬交给了我们。

　　我们是祖国最美的花朵，我们是祖国永远的春色。

　　让我们多读好书，多看好报，吸取智慧和力量。

　　让我们多读好书，多看好报，时刻准备着为建设祖国贡献力量!

　　请听合唱《读书郎》。